Формирование представлений о величине у детей младшего дошкольного возраста посредством использования сериационного дидактического материала, БГПУ (ВАРИАНТ 1)
Формирование представлений о величине у детей младшего дошкольного возраста посредством использования сериационного дидактического материала, БГПУ (ВАРИАНТ 1)
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВЕЛИЧИНЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕРИАЦИОННОГО ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА 5
1.1 Психолого-педагогические основы формирования представлений о величине предметов у детей 5
1.2 Современные методические подходы к использованию сериационного дидактического материала для формирования представлений о величине у детей 11
ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВЕЛИЧИНЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕРИАЦИОННОГО ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА 17
2.1 Диагностика уровня формирования представлений о величине у детей младшего дошкольного возраста 17
Прؚоведенؚие конؚстатирؚующего этапа эксперؚименؚта. 18
2.2 Реализация эффективных методов и приемов формирования представлений о величине предметов у детей 19
2.3 Анализ интерпретации полученных результатов 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 25
ПРИЛОЖЕНИЯ 28
