1 ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ 3 2 ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В ОРГАНИЗАЦИИ 7 2.1 МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В ШКОЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВЕ 7 2.2 ФОРМИРОВАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА КЛАССА 10 3 ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МОТИВАЦИИ 15 3.1ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 15 3.2 ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ НА ОТДЕЛЬНЫХ ЭТАПАХ УРОКА. 17 3.3 ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ У ОТСТАЮЩИХ ДЕТЕЙ. 18 3.4 ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ СОВМЕСТНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 20 4 ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ СОТРУДНИКА И ПОДГОТОВКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ПО ИТОГАМ 22 5 ПОДГОТОВКА (РАЗРАБОТКА ИЛИ ПОДБОР) КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ЗАПРОСУ РУКОВОДИТЕЛЯ 26 5.1 ИССЛЕДОВАНИЕ СКЛОННОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 26 5.2 ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ 29 5.3 ИССЛЕДОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ ПОВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ 31 6 ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ ПРОСВЕЩЕНИЮ (СТЕНДЫ, ПЛАКАТЫ) 35 7 ПРОВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ИЛИ ГРУППОВОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ ПО ИТОГАМ ДИАГНОСТИКИ ИЛИ ЗАПРОСУ (МАТЕРИАЛЫ ПРЕДОСТАВИТЬ) 37 7.1 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 37 7.2 МЕТОДИКА «КИНЕТИЧЕСКИЙ РИСУНОК СЕМЬИ» (КРС) Р. БЭНСА, С. КАУФМАНА 38 7.3 ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ГРУППЕ 43 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 53 ПРИЛОЖЕНИЯ 55
