Курсовая Развитие связной речи у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью 1-5 классов, БГПУ

Дисциплина
Педагогика
Учебное заведение
БГПУ
Год сдачи 2022
Объем страниц 36
Оценка за работу 8

Фрагмент работы

ПЛАН

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 6
1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью 6
1.2 Особенности формирования лексической стороны у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью 12
ГЛАВА 2 ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕЛОСТАТОЧНОСТЬЮ 17
2.1 Цель, задачи и методики исследования уровня развития связной речи детей с интеллектуальной недостаточностью 17
2.2 Анализ результатов исследования 23
ГЛАВА 3 ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 41
ПРИЛОЖЕНИЯ 45

Показать все готовые курсовые работы