Фрагмент работы
1. На основании плана работы учителя-дефектолога и программы педагогической практики составить свой индивидуальный план на весь период прохождения практики; 4 2. Представить один развернутый конспект проведенного занятия с его развернутым самоанализом (образовательная область на выбор); 6 Ход занятия 6 3. К развернутому конспекту проведенного занятия разработать и наглядно продемонстрировать (в свободной форме) фото-образцы наглядных материалов и пособий (по окончании практики наглядные пособия остаются в учреждениях);** 13 4. Составить один конспект просмотренного занятия (учителя-дефектолога или студента-практиканта); 17 5. На основании проведенного обследования (протоколы обследования должны прилагаться) составить развернутую психолого-педагогическую характеристику на одного ребенка (план написания психолого-педагогической характеристики предлагается студенту заранее); 19 6. Изучить журнал преемственности в работе воспитателя и учителя дефектолога по одной из образовательной области (оформляется в свободной форме) 21 7. Изучить и обобщить опыт учителя-дефектолога по реализации принципа дифференцированного и индивидуального подхода к детям дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью на занятиях по одной из образовательной области (оформляется на отдельных листах);** 29 8. Ознакомиться с методическим кабинетом специального дошкольного учреждения, наличием там наглядных пособий, а также с правилами и возможностями использования материалов методического кабинета учителем дефектологом (весь перечень пособий и правила их использования оформляются в свободной форме); 30 9. Разработать комплекс игр и упражнений (не менее 10) по одной из тем любой образовательной области; подобрать игровые упражнения (не менее 5) для стимуляции возникновения интереса к совместным играм у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью;* 35 10. Разработать вариативность и разный уровень сложности к подобранным играм и упражнениям с учетом особенностей развития детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью;* * 47 11. Составить и продемонстрировать детям спектакль с использованием кукольного театра изготовленного совместно с детьми. Результаты представить в видеоотчете или фотоотчете**; 48 Ход развлечения. 48 12. Организовать и провести групповое мероприятие (праздник)**. 54 13. Составить методические рекомендации для педагогов по использованию ИКТ в процессе подготовки к занятиям;** 57 14. Подготовить письменный отчет о содержании и формах работы, проведенных практикантом за весь период прохождения практики (план написания отчета предоставляется заранее); 62 15. Подготовить видеопрезентацию или видеофильм к письменному отчету о содержаниях и формах работы, проведенных практикантом за весь период прохождения практики;* * 64 16. Представить полученные эмпирические материалы по проблеме курсового проекта (описание методов и результатов экспериментального исследования). 65 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 66 ПРИЛОЖЕНИЕ 68