ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1 Сущность понятия музыкальное развлечение и его виды
1.2 Значение музыкального развлечения в художественно-творческой деятельности детей дошкольного возраста
1.3 Особенности и специфика организации музыкальных развлечений в разных возрастных группах
1.3.1 Организация музыкальных развлечений для детей младшего дошкольного возраста
1.3.2 Организация музыкальных развлечений для детей младшего дошкольного возраста
1.3.3 Организация музыкальных развлечений для детей младшего дошкольного возраста
ГЛАВА 2 МЕТОДЫ И РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ
2.1 Выявление уровня музыкально-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста
2. 2 Развитие музыкально-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе организации музыкального развлечения
2.3 Анализ опытно-экспериментальной работы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
